طرح نهضت قرآن آموزی در روستاها و مناطق محروم

نظر به اینکه اکثر روستاها فاقد امام جماعت و جلسات قرآن است و در حقیفت فعالیت فرهنگی در آنها صورت نمی گیرد و از طریقی تهاجم فرهنگی برای غارت ارزش های اسلامی و انسانی از طریق ماهواره و اینترنت در سطح روستاها و مناطق محروم جاری و ساری است، لذا به منظور توسعه فرهنگ مقدس قرآن کریم در روستاها و مناطق محروم طرح نهضت قرآن آموزی در روستاها و مناطق محروم می تواند در احیاء فعالیت های قرآنی در این گونه مناطق بسیار مفید واقع شود. بر اساس این طرح از هر روستا، چند نفر خانم و آقا که دارای استعدادهای قرآنی هستند گزینش شده و در مرکز شهر برای برگزیدگان دوره فشرده تربیت مربی قرآن برگزار می گردد و پس از اخذ آزمون در صورت کسب امتیاز لازم مربیان قرآن روستایی در همان محل روستا جلسه قرآن سنتی برگزار می کنند. هر از گاهی جهت کنترل از مؤسسات قرآنی به آن مرکز سرکشی می شود و هر شش ماه و یا یک سال دوره آموزشی برای مربیان روستایی جهت ارتقاء علمی و معنوی آنها در مراکز استان و یا شهرستان برگزار می شود. این طرح برای کلیه روستاها و مناطق محروم قابل اجرا است
 

طرح استعدادیابی و برگزاری دوره های آموزش تخصصی برای دانش آموزان زیر ۱۶ سال

 نظر به اینکه دشمنان انقلاب در تهاجم فرهنگی به ارزش های الهی بیشترین حمله خود را به قشر دانش آموز انجام می دهد، لذا به منظور مقابله با تهاجم فرهنگی و به منظور کشف استعدادهای قرآنی و تقویت توسعه فرهنگ قرآنی بین دانش آموزان این طرح برنامه ریزی می شود. طبق این طرح در ابتدای سال تحصیلی از دانش آموزان داوطلب با حضور کارشناسان قرآنی آزمون اخذ و استعدادهای قرآنی شناسایی می شوند .. در این طرح تقلید استعدادهای قرآنی در سبک استاد منشاوی و یا استاد عبدالباسط و با مصطفی اسماعیل مورد ارزیابی قرار می گیرد و دانش آموزان مستعد تعیین سبک می شوند و سپس در دوره آموزشی در سبک هریک از اساتید، دوره تخصصی در چهار ترم برگزار می شود و کسانی که در هر ترم تحصیلی امتیاز لازم را کسب کنند به ترم بعدی راه پیدا می کنند. بدین ترتیب با گذشت چهار ترم ، قاریان ممتاز دوره ها آماده شرکت در مسابقات استانی را خواهند داشت.
 
منبع: گفتارها و نوشتارها (مجموعه مقالات همایش نخبگان، فرهیختگان و پیشکسوتان قرآنی)، نویسنده: جواد صدیق، چاپ اول، ناشر: دبیرخانه کمسیون توسعه فعالیت‌های تبلیغی ترویجی قرآن کریم، تهران، 1396ش، صص492-491