سبک های یادگیری

در آموزشی 0 95 نمایش

سبک های یادگیری (Learning Styles) از جمله عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی است که توجه بدان ها می تواند زمینه ای را برای رشد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم آورد که نتیجه آن ، پیشرفت در مراحل بعدی زندگی از جمله موفقیت در دنیای کار باشد . بر خلاف هوش و استعداد که از جنس توانایی هستند ، سبک یادگیری ، توانایی نیست . در واقع سبک یادگیری به اینکه یادگیرنده چگونه یاد می گیرد اشاره می کند ، نه این که به چه خوبی از عهده یادگیری بر می آید . لذاست که که افراد متناسب با تفاوت های فردی خود در سبک یادگیری ، از سبک های متفاوت جهت یادگیری استفاده می نمایند .

در رابطه با چگونگی مواجهه معلمان با دانش آموزان دارای سبک های یادگیری و تفکر گوناگون ؛ گفته شده که لازم است با هر یک از آنان مطابق با سبک خاص خودش برخورد شود . از آنجا که سبک های یادگیری و تفکر بخشی از شخصیت افراد هستند ، بنابراین به جای سعی در تغییر سبک ها یا نادیده گرفتن آن ها بهتر است معلم بکوشد تا آنجا که امکان دارد شرایط و روش های متنوع مناسب با سبک های مختلف را در آموزش و کلاس داری خود به کار ببندد .

انواع سبک های یادگیری ؛ سبک شناختی ، عاطفی و فیزیولوژی هستند که به صورت نسبتاً ثابت ، نمایانگر چگونگی درک ، کنش و پاسخ به محیط یادگیری است .

سبک های یادگیری شناختی بر پایه روشی که شخص ، موضوع ها را درک می کند ، داده ها را به خاطر می سپارد ، درباره مطالب می اندیشد و مسائل را حل می کند تعریف می شوند . سبک های یادگیری عاطفی دربرگیرنده ویژگی های شخصیتی و هیجانی یادگیرنده مانند پشتکار ، تنها یا با دیگران کار کردن و پذیرش یا رد تقویت کننده های بیرونی است . سبک های یادگیری فیزیولوژی جنبه زیست شناختی دارند و دربرگیرنده واکنش فرد به محیط فیزیکی مؤثر بر یادگیری او هستند ؛ مانند ترجیح دادن مطالعه در شب یا روز .

برای تشخیص سبک یادگیری هر فرد ، ابزارهای متفاوتی وجود دارد . یکی از این ابزارها ، پرسشنامه های خودسنجی هستند که در این نوع پرسشنامه ها ، هر فرد پس از پاسخ دادن به گویه های پرسشنامه می تواند از سبک یادگیری خود ، آگاه شود .

چون سبک های یادگیری شناختی تظاهر شناختی افراد هستند ، در مقایسه با سایر سبک ها کاربرد گسترده تری دارند . سبک های یادگیری شناختی ، دسته بندی مختلفی دارند که البته معروف ترین آن ها سبک یادگیری کلب است . از طرف دیگر یکی از مهم ترین و تأثیرگذار ترین مطالعات در حوزه یادگیری تجربه ای نیز تحقیقات کلب است که پژوهش های بسیاری را در برداشته است .

کلب معتقد است یادگیری در یک چرخه چهار مرحله ای (چرخه یادگیری تجربه ای (Experiential learning cycle)) صورت می گیرد که هر مرحله معرف یک شیوه یادگیری است . این چهار مرحله عبارت اند از :